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Plus de 70 pays ont officiellement intégré l’enseignement du chinois dans leurs systèmes éducatifs nationaux, notamment le Royaume-Uni, la Russie, l’Afrique du Sud, le Japon, la Corée du Sud et l’Australie, selon Tian Xuejun, vice-ministre chinois de l’Éducation. S’exprimant lors de la cérémonie d’ouverture le mois dernier de la Semaine internationale de l’enseignement de la langue chinoise 2020, Tian a déclaré que plus de 4 000 collèges à travers le monde avaient ajouté des cours de chinois à leurs programmes et estimait que 25 millions de personnes apprenaient actuellement le chinois langue seconde et que plus de 200 millions de personnes hors de Chine avaient appris le chinois. La plupart des apprenants de langue chinoise à l’étranger sont originaires d’Asie du Sud-Est, selon Wu Yinghui, professeur à l’Université des langues et de la culture de Pékin, qui a expliqué que plus de 30 millions de personnes d’origine chinoise vivent en Asie du Sud-Est, ce qui représente environ 6 % de la population de la région. , qui fournit une base solide pour l’enseignement du chinois dans la région. Les talents de langue chinoise sont désormais très demandés dans les pays qui ont rejoint l’initiative « la Ceinture et la Route », en particulier dans les pays d’Asie du Sud-Est et d’Afrique où les Instituts Confucius ont attiré de nombreux jeunes en intégrant l’apprentissage du chinois aux technologies du commerce électronique, agricoles et informatiques. Une enquête menée en 2017 par l’American Councils for International Education (ACIE) a révélé que 227 086 étudiants étaient inscrits à des cours de chinois et que le chinois se classait au quatrième rang des langues étrangères les plus enseignées dans le système K-12. Le Dr Dan Davidson, président de l’ACIE, a déclaré à l’agence de presse Xinhua que la popularité croissante de l’apprentissage du chinois aux États-Unis était « remarquable ». Cependant, aux États-Unis, malgré la croissance du nombre de programmes de langue chinoise pour les jeunes apprenants, les inscriptions aux programmes de langue chinoise dans les universités ont diminué depuis leur pic de 60 000 en 2013. Les programmes de chinois au Royaume-Uni et en Australie ont également connu une baisse des inscriptions. au niveau de l’enseignement supérieur.

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